Das Tagesprogramm sieht eine kurze Besichtigung des mittelalterlichen Dorfes Nazzano vor. Am Morgen kann man im Besucherzentrum an einer Diasprojektion über Naturaspekte der Gegend teilnehmen, das demoanthropologische Museum besuchen und das multimediale Programm befragen. Nachmittags kann man durch einen naturalistischen Ausflug entlang der Stege des didaktischen Naturparks und des Naturschutzgebiets Tevere-Farfa den typischen Pflanzenarten der feuchten Zone nahekommen, Vögeln beobachten, die am Fluß entlang halt machen und auf Spurensuche der Nachtsäugetiere gehen.
Für römische Schulen ist eine erste vorbereitende Begegnung in der Klasse vorgesehen.
Erster Tag: Ankunft und Unterbringung in der Fremdenherberge des didaktischen Naturparks. Naturwissentschaftlicher Ausflug im Naturschutzgebiet Tevere-Farfa, den Pfad "la Fornace" entlang mit Unterbrechungen um die Vogelwelt zu ersichten und die Vegetation zu unterscheiden. Sammlung der Daten und Proben. Picknick. Nachmittags Rückkehr, Imbiß, Gesammelte Daten ordnen. Freizeit. Abendessen. Gesellschaftlicher Abend.
Zweiter Tag: Frühstück. Naturwissentschaftlicher Ausflug, den Pfad durch das Grasland des Naturparks entlang, im Labor des Besucherzentrums einen Halt machen um die gesammelten Proben zu untersuchen, Besichtigung des demoanthropologischen Museums. Mittagessen in der Fremdenherberge. Thematische Gruppenarbeit. Imbiß. Kurzer Ausflug den Waldpfad des Naturparks entlang. Freizeit. Abendessen. Gesellschaftlicher Abend.
Dritter Tag: Frühstück, ins Dorf Torrita Tiberina und Ausflug in das Naturschutzgebiet Tevere-Farfa, den Pfad "la Mola" entlang, auf der linken Uferseite des Tibers bis zum Zusammenlauf mit dem Fluß Farfa. Sammlung der Daten und der Materialien. Picknick. Nachmittags Rückkehr, Imbiß. Freizeit. Abendessen. Kleiner Nachtausflug.
Vierter Tag: Frühstück, Besichtigung des Dorfes Nazzano. Mittagessen in der Fremdenherberge. Kurzes Nachdenken über Beobachtungen und Daten, die man während des Aufenthalts gemacht und gesammelt hat. Nachmittags Abfahrt.
Für römische Schulen ist eine vorbereitende Begegnung in der Klasse vorgesehen.
Der didaktische Naturpark Nazzano ist ein Ausgangspunkt für abgestimmte, zielgerichtete Unterrichtsprogramme für die Forschung der eigentümlichen Ökosysteme der Region Lazio.
Diese sind in zwei seminaristische Begegnungen und in drei Ausflüge in der Gegend aufgeteilt und durch chemische Analysen, biologische Proben, Mikroskopische Beobachtungen und äologischer Untersuchung wird die Klasse zur Bewertung der Gleichgewichte zwischen den verschiedensten Bestandteilen des Ökosystems, bewogen. Die drei Ausflüge legen die verschiedensten Formen des Ökosystems, verursacht durch klimatische, biologische oder Örtliche Faktoren, nahe.
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