GLI AMICI DELLA NOTTE, LES ANIMAUX EN VALLEE D'AOSTE

Progetto interdisciplinare realizzato con AOLPress, Paint Shop Pro 4, Adobe Photo Shop, Print Master Premier 7.0, Word 97.

Che cosa hanno fatto i bambini

Che cosa ha fatto l'insegnante

Hanno trascritto le informazioni riguardanti gli animali prima sul quaderno e poi al computer. Hanno scelto i disegni da destinare all'ipertesto. Hanno deciso quali potevano essere le parole difficili che dovevano essere spiegate. Hanno cercato delle definizioni semplici e chiare da collegare a parole importanti. Hanno inventato storie e giochi per ogni animale studiato. I giochi non sono stati inseriti per non appesantire il prodotto finale. Hanno scelto gli sfondi per le pagine dell'ipertesto.

Ha assistito distrattamente la coppia di bambini di turno al computer e  impegnato gli altri con altre attività.                           Una volta scelti i disegni ha digitalizzato le immagini. Lo scanner non è presente a scuola. Ha creato pagine e collegamenti ipertestuali. Ha aiutato i bambini nell'uso del dizionario. Ha corretto le loro storie e li ha riorganizzati perché le trascrivessero al computer . Ha supervisionato le loro scelte, spiegando perché alcuni degli sfondi scelti non andavano bene.

SCIENZE

Obiettivi:

Conoscere le caratteristiche principali e le abitudini di alcuni animali presenti nel nostro territorio (ogni nodo contiene le informazioni che sono state trasmesse a questo proposito).

Individuare relazioni tra i vari animali (I link sono serviti proprio ad evidenziarle).

Sviluppare capacità di osservazione.

Utilizzare alcuni termini in maniera appropriata (carnivoro, erbivoro, onnivoro, mammifero, letargo...)

LINGUA ITALIANA

Obiettivi:

Far esercitare i bambini nella lettura e nella scrittura di testi descrittivi.

Far esercitare i bambini nella narrazione dei racconti.

Far riflettere sull'importanza delle doppie.

Far riflettere sull'importanza della punteggiatura.

Far riflettere sull'importanza degli accenti.

Uso della terminologia appropriata per indicare luoghi e posizioni.

LINGUA FRANCESE

Obiettivi:

Imparare termini nuovi e riutilizzarli a livello orale.

Compilare un vocabolario per l'ipertesto.

GEOGRAFIA

Obiettivi:

Capire che dalle caratteristiche del territorio dipende la vita degli animali.

Osservare e descrivere il paesaggio montano.

Disegnare dei percorsi (es.: aiuta la rana a trovare il suo insetto, aide la biche à retrouver son faon).

STORIA

Obiettivi:

Conoscere lo stile di vita degli animali e avviare alla costruzione logica di un racconto che li riguarda.

Far riflettere sul continuo divenire delle cose e degli eventi.

Comprendere gli eventi e le trasformazioni che li caratterizzano (soffermarsi sul principio di causa-effetto dei fenomeni naturali e meteorologici).

STUDI SOCIALI

Obiettivi:

Rispettare tutti gli animali.

Capire che anche all'interno dei gruppi animali vigono delle regole che vengono fatte rispettare fermamente.

EDUCAZIONE LOGICA

Obiettivi:

Consolidare con le più varie osservazioni la capacità di dedurre informazioni.

EDUCAZIONE ALL'IMMAGINE

Obiettivi:

Illustrare momenti significativi della vita degli animali studiati.

Usare fotografie e diapositive che ritraggono momenti significativi della loro vita.

Confrontare i disegni dei bambini per rilevare uguaglianze e differenze e scoprire che il disegno varia in base ai punti di vista.

Sviluppare la capacità creativa.

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